Las radios escolares fortalecen la inclusión y el vínculo comunitario en las EPEI de Entre Ríos

Escuelas de Educación Privada Integral (EPEI) de distintos puntos de la provincia desarrollaron a lo largo del año propuestas radiales que promueven la inclusión, la participación estudiantil y el vínculo entre la escuela y la comunidad.

Las experiencias de radio escolar impulsadas por las EPEI de Entre Ríos se consolidan como valiosas herramientas pedagógicas que permiten trabajar contenidos curriculares de manera transversal, al tiempo que fortalecen la autonomía, la expresión y la participación activa de los estudiantes.

En este sentido, la directora de Educación de Gestión Privada del Consejo General de Educación, Judith Trembecki, destacó la importancia de estas iniciativas:
«La radio escolar permite trabajar de manera transversal contenidos curriculares, al tiempo que habilita la voz de los estudiantes y fortalece su autonomía. Estas propuestas reflejan un compromiso sostenido con prácticas pedagógicas inclusivas y con sentido comunitario».

En Concepción del Uruguay, la EPEI N°1 “Surco de Esperanza” lleva adelante Super Radio Esperanza, un espacio donde los estudiantes comparten novedades institucionales, efemérides y hechos de la vida escolar. A través de la planificación, la organización de roles y el acompañamiento docente, los alumnos participan activamente en la producción de contenidos y en el manejo del equipamiento técnico, integrando saberes de diferentes áreas curriculares.

En el departamento Gualeguaychú, la EPEI N°12 “Horizontes” de Larroque y la EPEI N°18 “Santa Rita” desarrollan proyectos radiales que amplían su alcance mediante micros y programas difundidos por radios locales y redes sociales. Estas propuestas abordan contenidos culturales, sociales y educativos, y se consolidan como espacios de diálogo, socialización y construcción colectiva, promoviendo la comprensión lectora, la escritura, la oralidad y la escucha atenta.

También en Colón, estudiantes de la EPEI N°25 A.D.C.A.DIS. participan de un programa en la radio comunitaria Sapukay, una experiencia que les permite conocer el funcionamiento de una emisora, fortalecer la expresión oral y compartir un espacio de intercambio con otros actores de la comunidad, favoreciendo aprendizajes situados y el respeto por la palabra del otro.

En Villaguay, la EPEI N°27 “Elsa A. Ovando” desarrolla la propuesta “Sonidos de Recreo”, una iniciativa original que se lleva adelante durante los recreos y que se consolidó como un espacio propio de los estudiantes. Allí, los jóvenes asumen responsabilidades vinculadas a la organización técnica, la selección de contenidos y la comunicación, ejercitando su derecho a la palabra.

En el departamento Federación, la Escuela Privada de Educación Integral N°22 “Nuestra Señora de La Luz” de Chajarí impulsa el proyecto “La voz de nuestra voz”, orientado a acercar a los estudiantes a los lenguajes de los medios de comunicación y al uso pedagógico de la radio como herramienta de expresión, creatividad y participación ciudadana.

Por su parte, la EPEI N°11 “Remedios de Escalada de San Martín” de Crespo desarrolla el espacio “Conectados con todos”, una propuesta institucional que involucra a distintos grupos de estudiantes en la planificación, grabación, edición y difusión de contenidos radiales. El proyecto articula además con otras instituciones educativas y espacios comunitarios, ampliando los vínculos y las experiencias de participación.

Las radios escolares que funcionan en las EPEI de la provincia demuestran que cuando la escuela abre espacios para la palabra, se fortalecen los aprendizajes y el sentido de pertenencia. A través de estas experiencias, los estudiantes no sólo aprenden contenidos, sino que construyen identidad, participación y vínculos, consolidando a la radio como una herramienta pedagógica con impacto real en la comunidad.

👉 La radio escolar sigue siendo una voz que educa, incluye y conecta.